遠距學習，又稱遠程教育、線上學習或在線學習，是指使用互聯網及電視等傳播媒體的教學模式。它突破了時空的界線，有別於傳統需要往校園安坐於課室的教學模式。遠距教學大致上可分類為 Synchronous (同步) 和 Asynchronous (非同步) ; 前者是在同一時間將資訊傳送給線上所有參與者所以參與者必須在特定時間一起連線（例如: 電話或視訊會議），後者則是讓參與者自由選擇修課的時間（例如: 演講錄音或留言板）。
美國教育部曾邀請史丹佛研究機構進行一項研究，針對 1996 至 2008 年間線上學習與傳統學習進行評估，研究成果顯示「一般來說，進行線上學習的學生比接受面對面教學的學生表現更優。」這項結果發表於 2009 年 8 月 19 日的《紐約時報》。
立同意書簽署人 參與 （以下簡稱本補習班）之課程教學影音錄播工作，簽署人同意於任職期間，凡於本補習班企劃下所完成之課程著作或教學內容，及基於職務之便所知悉或持有之本補習班營業秘密，由於攸關本補習班之營業利益，為規範本補習班與簽署人間之權益，簽署人同意下列條款並遵守履行之。
簽署人同意本補習班因應營運需求，以錄影、直播等方式錄製課程教學內容。
簽署人在本補習班企劃下，就其於業務範圍所有之課程內容含課程教學、錄影教學、線上直播教學及一切創作之任何智慧財產權（包括著作權、專利權等）均以本補習班為智慧財產權人，亦即以本補習班為著作人或專利權人。
本同意書所稱之本補習班『營業秘密』，為包含各種相關之技術、發明、創作、材料、人事、財務、行銷計畫、客戶資料、經營策略、重要行事曆等，不論是口頭、書面、有體、無體，凡經本補習班公佈應保密或未公佈但依一般商業觀念，可判斷為應被視為機密文件、資訊、物品等。
簽署人保證於任職期間或離職後均嚴守保密之義務，絕不以任何方式行使第三人知悉或持有本補習班之營業秘密，更不得自行利用或以任何方式使第三人非法利用本補習班之營業秘密，以及從事與本補習班相似之競爭行為或其他與本公司利益衝突之行為。
簽署人受有機密文件、物品之交付者時，應盡善良管理人之責任，注意保管。
簽署人違反本同意書之規定者，本補習班得向簽署人求新台幣 壹佰萬元整 之懲罰性違約金。
本同意書之期間與受聘期間相同。
簽署人就合於下列或其他情形之資訊，負有保密義務並應採取適當之保密措施：
- 所有於本補習班執行研究計劃有關之討論內容、文件、紀錄、圖片、手稿、程式、計畫、資料庫及其他相關資料，包括且不限於以文字、聲音、影像、軟體等形式紀錄者。
- 本補習班高階主管以書面或口頭表示，應加保密者。
- 本補習班高階主管指定僅供特定人聽閱或利用者。
- 尚未公開於大眾週知或他人無法依正當合法途徑探知者。
對於前條所定之資訊，非經本補習班事前以書面同意，簽署人不得：
- 提供、交付或以任何方式或因任何原因而公開、洩漏移轉予第三者，但經本補習班許可之研究室內部學術討論不在此限。
- 擅自使用於非本補習班所指定或委託之工作內容。
- 擅自拷貝、照相或以其他方法複製全部或部份內容。
- 以任何方式提供第三人使用或參考，或為任何侵害本補習班權益之行為。
於本計畫期間內，非經本補習班事前以書面同意，簽署人不得從事其他任何與本計畫類似或有關連之研究計畫或提供第三人與本計畫相關之顧問意見。
簽署人因本同意書所負之保密義務，不因本人轉換公司、工作單位或僱傭關係終止、無效或不成立而失其效力。
若本補習班將該等研發成果或技術秘密對外公開或解除其機密性者，簽署人亦同時解除對該等研發成果或技術秘密之保密責任。
簽署人同意於參與本計畫期間，因執行本計畫所產生或創作之構想、概念、發現、發明、改良、公式、程序、製造技術、著作及相關研發成果，皆屬職務上之成果。無論有無取得專利權、著作權或其他權利及其衍生利益均依「本補習班成果發展管理要點」、「本補習班著作權處理要點」及其他相關之法律規定辦理。
簽署人如完成不論職務上或非職務上之專利與其他著作，應立即通知「本補習班」以確認各項權利歸屬。若本補習班認為有必要對上述創作申請或登記國內、外相關權利，簽署人同意無償協助本公司完成之。
簽署人保證本計畫期間，絕無任何侵害他人智慧財產權或剽竊他人成果或技術之行為，若有任何違法情事，應自行承擔一切相關之法律責任。如本補習班因此而涉訟，簽署人應協助本補習班解決訴訟紛爭，並負擔所有損害賠償責任。
簽署人若違反本同意書之約定，本公司得請求損害賠償，簽署人並同意擔負所有相關法律責任。
本同意書之效力與其釋義應遵循中華民國相關法律，其所衍生之爭議與訴訟，應以臺灣臺中地方法院為第一審管轄法院。
簽署人已審閱本同意書全部條款內容，茲承諾並簽章如下：
立書人: (簽名或蓋章)
身份證字號:
通訊地址:
戶籍地址:
電 話:
中 華 民 國 年 月 日
文章出處： https://ilearning.blueeyes.tw/LearningHub/knowledge_contract_teacher.php
藍不住你的眼_
今天這堂課，饅頭老師要分享給大家如果利用免費通訊軟體進行線上實況教學或輔導。我記得以前有許多兒童美語機構利用電話在約定時間對學生進行電話教學，讓學生在家人面前說說英文(不然爸媽都說補習無用)。隨著時代進步，手機已經全部邁入全智慧型手機市場，除了智慧型手機，也買不到其他「不智慧」手機，加上即時通訊軟體的免費與功能日益強大，線上教學與輔導已經成為現在最夯的趨勢。我們就一起聊聊與學習如何進行線上教學。
首先，我們先分成語音與視訊，顧名思義，語音就是看不到對方，只能用聲音進行交談，視訊則是影像與聲音同時傳輸，能看到對方並且同時對話。接者，我們再區分一對一與一對多二種類型，如果是一對一比較像是輔導或家教形式，學生與老師在不同的空間裡（例如教室與家裡）進行對話，節省原本應該在同一空間（教室）所衍生的交通與場地成本（要小心喔！通話是免費，但網路的流量是要錢的）。一對多的形式如同演講，如果是一對二或一對三，大家或許仍可以使用視訊或語音對話，但人數一多相對每個人都講話就會變成非常吵雜且難以控制，所以一對多時，學生常利用打字方式傳遞意見，在不打斷老師講課情況下將意見表達給老師。
當你的 LINE 官方帳號有很多好友時，每次要發送問候、祝賀或關懷訊息時，都要一個一個好友傳送非常麻煩且費時！利用官方帳號內建的群發功能，每則訊息需要額外費用，不太划算！那我要如何做才能輕鬆簡單又免費地大量傳送訊息給我的官方帳號好友呢？AUTOS2 幫你做到了，只需要找一台空閒的電腦，安裝 AUTOS2 軟體，輸入你要傳送的訊息，可以是多個文字、圖片或檔案，接著設定好要傳送的好友數目，按下開始，剩下的工作就由 AUTOS2 幫你代勞。
